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小学道德与法治教学中学生法治思维培养的路径探究论文

**摘要**

在全面推进依法治国的时代背景下，小学道德与法治课程作为培养学生法治思维的重要载体，其教学实践直接影响着青少年法治观念的形成。本文立足小学道德与法治教学实际，探讨法治思维培养的有效路径。通过分析当前教学中存在的不足，结合学生认知特点与课程目标，提出以情境化教学、实践活动、家校协同等策略为支撑的培养体系，旨在提升学生的法治意识与道德素养，为其未来健康成长奠定基础。

**关键词**

小学道德与法治；法治思维；培养路径；情境教学；家校协同

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###**一、引言**

法治思维是现代社会公民必备的核心素养，而小学阶段正是法治观念萌芽