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小学英语六年级上册Unit5WhatDoesHeDo?BReadandWrite教案

一、教材与学情分析

【基础】本课时为人教版（PEP）六年级上册Unit5WhatDoesHeDo?中PartB的Readandwrite板块，是一堂典型的读写结合课。该单元属于“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，核心是围绕“Colourfuljobs”展开探讨1。在A部分与B部分的前序学习中，学生已经掌握了factoryworker,postman,fisherman,scientist,coach等常见职业词汇，并能运用“Whatdoeshe/shedo?”“Wheredoeshehe/shework?”“Howdoeshe/shegotowork?”等句型进行基础的问答。本课时的读写语篇则是在此基础上的一次深度拓展与应用，它不再停留于职业名称的简单询问，而是将视角转向了职业与个人兴趣爱好、能力特长之间的内在关联。语篇通过介绍HuBin,Sarah和Robin三个角色（或类似人物）的爱好、能力以及基于此的职业倾向，为学生展示了“爱好—能力—职业”这一逻辑链条，并自然融入了gym,type,quickly,secretary,scientist,university等核心词