小学音乐人音版六年级下册5快乐的阳光《聆听守住这一片阳关》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教材分析

《守住这一片阳光》是人民音乐出版社六年级下册《快乐的阳光》单元中的一首聆听作品。这是一首充满正能量、旋律优美流畅、情感真挚饱满的歌曲。作品通过对阳光的赞美与守护，寓意着对美好事物、纯真情感以及和谐生活的向往与珍惜。歌曲的音乐语言朴实而富有感染力，结构清晰，调性明朗，节奏舒展，能够较好地激发学生对生活的热爱，引导他们感悟阳光般的心境与积极向上的人生态度。本课时的聆听教学，旨在引导学生在多维度的音乐体验中，感受歌曲的情感内涵，理解音乐要素在表达情感中的作用，提升音乐审美能力。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的音乐基础和聆听经验，他们能够初步感知音乐的基本要素（如旋律、节奏、力度、速度等），并能用简单的语言或肢体动作描述自己对音乐的理解。他们的思维更加活跃，情感体验也更为丰富和深刻，开始对音乐作品的内涵产生探究的兴趣。同时，他们也面临着毕业的压力和对未来的些许迷茫，《守住这一片阳光》所传递的温暖、希望与坚守，能够引发他们的情感共鸣，帮助他们树立积极乐观的生活态度。因此，教学中应注重引导学生主动参与聆听，鼓励他们大胆表达自己的听后感，并通过多种互动形式深化对音乐的理解。

三、教学目标

1.情感态度与价值观：通过聆听《守住这一片阳光》，感受歌曲温暖、明亮、积极向上的情绪，体验对美好事物的珍爱与对理想的执着追求，激发学生热爱生活、珍惜当下、守护美好的情感。