中班教案《冰块融化温度观察》.docx

中班教案《冰块融化温度观察》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础

中班幼儿（4-5岁）正处于具体形象思维发展关键期，对周围自然现象充满好奇心，已有“冰摸起来凉、放久了会变成水”的感性经验，但对温度变化与融化过程的关联缺乏认知，同时该年龄段幼儿已具备初步的观察记录、简单工具操作和小组合作能力，能够在成人引导下完成持续性观察任务。本次活动贴合幼儿生活经验，通过具象的操作和直观的现象感知，帮助幼儿建立“温度变化影响物质状态”的初步科学认知，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”的要求。

（二）活动价值分析

1.科学探究维度