2.1认识自己（教学课件）道德与法治新教材统编版七年级上册.pptxVIP

七年级上册道德与法治;;;活动思考：同样的自己，自我感受和他人评价为什么不一样？想要全面、真实认识自己，我们还可以借助哪些渠道？;环节一：;;;环节二：;;;;;;;;;;课堂总结;认识自己;课堂练习;1.小青每天练习硬笔，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习硬笔书法，大家也越来越喜欢小青。从中，我们发现正确认识自己（）

①有利于增强自己的自信

②可以促进与他人的交往

③能充分发扬优点，掩盖缺点

④可以成为完美无缺的人

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好。”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道。”小林是（）

①从生理状况来认识自己

②从心理特征来认识自己

③从社会关系来认识自己

④通过他人的评价来认识自己

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3.成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终往往能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（）

①正确认识自己，可以促进自我发展

②仅凭自我评价就可以正确认识自己

③我们要正确对待他人的评价

④养成自省的习惯有利于做更好的自己

A．①② B．①④ C．③④ D．②③;4.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的项目吧！”那个学生