新课程改革障碍研究.pdf

基础教育新课程的研究

贺子华

梅松竹冷平

(省淮北一中,235000)

(省淮北师范大学数学科学学院,235000)

1问题提出

2003年,省在初中开始实施《全日制义务教育数学课程(实验稿)》[1],2006年又

参加了普通高中新课程。由于新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标

准、教育者自身的条件等都可能存在着

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