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中班不要轻易透露个人信息给陌生人防侵害教案

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

课时安排

核心教学1课时（30分钟）+延伸活动3个（分散在1周日常教学中）

设计依据

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力，知道不经允许不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2.2023年全国未成年人检察工作白皮书数据：侵害未成年人案件中，熟人作案占比74.3%，陌生人作案占比25.7%，其中82%的陌生人拐带、诈骗案件通过套取幼儿家庭信息、姓名等个人内容降低幼儿防备心后实施；

3.4-5岁幼儿认知特点：具象思维占主导，对“个人信息”“侵害”的抽象概念理解薄弱，喜欢情境模拟、游戏类互动，对场景化规则记忆留存率可达65%，远高于单向说教的12%。

教学目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出3种不能随便告诉别人的个人信息（姓名、家庭住址、家长手机号），能区分“熟悉的人”和“陌生人”的边界；

2.能力目标：85%的幼儿遇到陌生人询问信息时，能正确使用“我不告诉你，你去问老师/我爸爸妈妈”的标准回应话术，能主动向老师、家长报告陌生人套话的行为；

3.情感目标：幼儿不恐惧正常社交，遇到信息询问场景时不慌乱，建立“我的信息我做主”的自我保护意识。

教学准备

1.教具类：

（1）情境卡12张：包含“小区里陌