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安徽教师考编培训必背知识点汇总《教育综合知识》

各位备考安徽教师编制的同仁，《教育综合知识》作为教师招聘考试的核心科目，其内容繁杂，体系庞大。本文旨在为大家梳理其中的必背知识点，力求专业严谨，突出重点，助力各位高效复习，顺利通关。请务必在理解的基础上记忆，并能灵活运用于解题之中。

一、教育学原理

（一）教育与教育学概述

1.教育的概念：广义与狭义的教育定义，教育的本质属性（有目的地培养人的社会活动）。

2.教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响（教育内容与教育手段）。

3.教育的起源：神话起源说、生物起源说（利托尔诺、沛西·能）、心理起源说（孟禄）、劳动起源说（马克思主义观点）。

4.教育的发展阶段：原始社会教育、古代社会教育（奴隶社会、封建社会）的特点，近代教育的特点，现代教育的发展趋势。

5.教育学的研究对象与任务。

6.教育学的发展：

*萌芽阶段：孔子（《论语》中的教育思想，如“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”）、《学记》（世界上最早的教育专著，“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等）。

*独立形态阶段：夸美纽斯（《大教学论》，教育学独立的标志，“泛智教育”）、赫尔巴特（《普通教育学》，科学教育学之父，“三中心论”——教师中心、教材中心、课堂中心）、卢梭（《爱弥儿》，自然主义教