高校本科“思想道德与法治”课程党风廉政专题创新教案.docxVIP

高校本科“思想道德与法治”课程党风廉政专题创新教案

一、课程理念与设计思路

本专题教学设计立足于新时代高校“立德树人”根本任务，紧密对接“思想道德与法治”课程核心教学目标，旨在破解传统党风廉政教育中可能存在的理论灌输单一、情感认同不足、知行衔接乏力等难题。设计秉持“以学生发展为中心”的教育理念，深度融合课程思政与学科德育，打破思政课与专业课、理论学习与社会实践的壁垒，构建一个具有高度思想性、理论性、亲和力与针对性的教学体系。

核心理念为“建构廉洁认知共同体”。即不再将学生视为被动的知识接收者，而是将其视为廉洁文化建设的潜在参与者、实践者和共创者。教学全过程贯穿“主体间性”对话，通过创设高仿真、强思辨、深体验的学习情境，引导学生在价值冲突中学会判断，在理论探究中深化理解，在实践体悟中坚定信念，最终实现廉政知识的内化、廉政情感的认同、廉政意志的锤炼与廉洁行为的自觉，完成从“知”到“信”再到“行”的完整转化。

设计主线遵循“问题导向-理论奠基-情境浸润-行动生成”的逻辑闭环。以当代中国社会转型期的廉洁治理真问题为切入点，以马克思主义廉政思想、中国共产党党风廉政建设理论与实践为核心理论支撑，以跨学科视野（政治学、法学、伦理学、社会学、经济学）下的案例分析与情境模拟为关键载体，以指向现实关怀与个人修为的行动项目为最终落脚点，形成一个层层递进、环环相扣的教学链。

二、教学目标

（一）知识