PEP小学六年级上册英语教学计划与实施策略.pdfVIP

人教版六年级上册英语教学计划

一、指导思想

基础教育阶段英语课程强调从学生的、生活经验和认知水平

出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教

学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形

成积极态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主

学习能力的过程。

二、学情分析

这个段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。

他们新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的。

他们引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有

感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音较成人的灵活，因此模

仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，

但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，

这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切

都是小学生身心发展的特点。

三、分析

六年级英语