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幼儿园小班第一学期艺术创造力培养计划

一、指导思想

本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿园小班幼儿的年龄特点和认知规律，坚持以幼儿为本的原则，尊重幼儿的个体差异和自主意愿。通过创设宽松、愉悦、支持性的艺术活动氛围，激发幼儿对艺术的兴趣和热情，引导幼儿在丰富的艺术感受与体验中，尝试运用多种艺术形式进行自由表达和个性化创造，初步培养幼儿的艺术感知能力、想象力和创造力，促进其全面和谐发展。

二、培养目标

（一）情感态度目标

1.喜欢参与各种艺术活动，体验艺术创作带来的快乐和满足感。

2.乐于尝试使用不同的艺术工具和材料，对艺术活动抱有好奇心和探索欲。

3.在艺术活动中表现出自信，愿意大胆展示自己的作品和想法，不怕犯错。

（二）认知经验目标

1.初步认识常见的几种颜色（如红、黄、蓝、绿、白、黑等），并对色彩变化产生兴趣。

2.感知生活中简单的形状、线条、声音、节奏和旋律，能用简单的语言或动作表达自己的感受。

3.接触并欣赏一些简单的、富有童趣的美术作品和音乐作品，萌发初步的审美情趣。

（三）技能技巧目标

1.尝试运用手指、棉签、油画棒、水彩笔等工具进行简单的涂鸦、点画、涂色等活动。

2.学习使用胶水进行简单的粘贴，尝试撕、揉、团、搓等简单的手工技能。

3.愿意跟随音乐做模仿动作、跳舞或进行简单的乐器敲击，