语文初一上人版第13课(夏感)资料知识分享.ppt

13.夏感;;;;;;;;;;夏感;学习目标

1．整体感知课文内容，感受夏天的特点。

2．体会文章准确、生动的语言特点，感受其语言魅力；鉴赏本文新奇丰富的想像美。

3．体味作者所表达对夏的喜爱，对劳动人民的赞美之情。;学法提示

;?预读·基础积累

;3．句子积累：;2．作者档案：;;感情饱满地大声朗读课文。

朗读本文要大声，要有“磅礴之势”，倾吐“升腾”之气，表达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的情调、语调，读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。

;?朗读·整体感知

;;?研读?深入理解

;;修辞赏析四步法

;?品读·含英咀华

;?悟读·拓展创新

;;?当堂达标

;?反思评价

;夏天，她承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，缤纷着绚丽，灿烂着热烈，忙碌着紧张。只有经历了溽热的煎熬，才能享受清凉的眷顾；只有经历了夏日的紧张拼搏，才能有秋日的丰硕收获；也只有历练过生活的磨难才能让人渐渐成熟。让我们用平常的心来接受夏日的洗礼，来享受平凡生活的快乐！;;;;谢谢大家！