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走班制背景下高中体育教学管理中的学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在走班制教学模式下，高中体育教学管理面临新的挑战与机遇。本文以学生自主学习能力培养为核心，探讨走班制背景下体育教学管理的创新路径。研究发现，走班制通过打破传统班级限制，为学生提供了更多元化的学习选择，但同时也对教师的管理能力和学生的自我管理能力提出了更高要求。通过优化课程设置、完善评价体系、强化师生互动等措施，可有效提升学生的自主学习能力，促进体育教学质量的提升。本研究为走班制下体育教学管理提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

走班制；高中体育；自主学习能力；教学管理；课程改革

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**一、引言与背景**

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