初中英语任务型教学案例分析
聚焦语言运用的过程文化渗透不足本单元涉及中西方食物如dumplingvshamburger但任务中没有突出文化选择比如可以问ShouldwebringdumplingsTheyreChinesefoodDoforeignstudentsli
一、案例背景:从教材到学情的“锚点”定位
任务型教学(Task-BasedLanguageTeaching,TBLT)的核心是
“用语言做事情”,这与《义务教育英语课程标准(2022年版)》中
“发展学生英语语言
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