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苏教版六年级数学下册教学任务计划

一、指导思想与教学总目标

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本任务，以《义务教育数学课程标准》为指导，结合苏教版六年级数学下册的教材特点与学生实际情况，致力于培养学生的数学核心素养。教学过程中，将注重引导学生经历数学知识的形成过程，感悟数学思想方法，提升解决实际问题的能力，同时激发学生学习数学的兴趣，培养其良好的学习习惯和严谨的思维品质，为他们后续的数学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

教学总目标具体如下：

1.知识与技能：使学生理解负数的意义，会用负数表示日常生活中的简单问题；掌握圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和体积、圆锥的体积；理解比例的意义和基本性质，会解比例，能运用比例知识解决实际问题；能根据方向和距离确定物体的位置，或根据位置描述方向和距离；掌握求实际距离和图上距离的方法；进一步掌握统计与可能性的相关知识，能根据数据做出简单的判断和预测；系统整理小学阶段所学的数学知识，形成知识网络。

2.过程与方法：引导学生通过观察、操作、猜想、验证、推理与交流等数学活动，体验数学知识的探索与形成过程，发展抽象思维、空间观念和初步的演绎推理能力。鼓励学生主动参与、合作探究，学会运用数学的眼光观察、分析现实生活中的现象，运用数学知识解决实际问题。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值。在探索知识的过程中，培