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小学英语情境教学对学生口语表达能力的提升研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学的核心目标不仅是语言知识的传递，更在于培养学生实际应用语言的能力，尤其是口语表达能力。情境教学法通过创设真实、生动的语言环境，使学生在具体情境中感知、模仿、运用英语，有效突破传统教学模式的局限。本研究以小学英语情境教学为切入点，探讨其对学生口语表达能力的提升作用，结合教学实践案例，分析情境教学在激发学生学习兴趣、增强语言输出自信心、优化语言运用能力等方面的具体成效，为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

情境教学；小学英语；口语表达能力；教学策略；语言实践

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###**一、引言**

英