外国教育史教学设计.docxVIP

外国教育史教学设计.docx

外国教育史教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：外国教育史

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*授课对象：教育学类专业本科生/研究生

*授课学期：（例如：第三学期）

*课时/学分：（例如：64课时/4学分，具体根据培养方案确定）

*先修课程：教育学原理（建议）

二、课程目标

本课程旨在引导学生系统了解外国教育发展的历史脉络、重要教育制度、关键教育事件及杰出教育家的思想精华。通过学习，学生应能够：

1.知识目标：

*掌握外国教育史发展的基本阶段、主要特征及内在逻辑。

*理解并识记不同历史时期、不同国家重要的教育制度、教育政策及教育实践。

*熟知各主要教育流派代表人物的核心教育思想、理论基础及其历史影响。

2.能力目标：

*培养运用历史唯物主义观点分析和评价教育历史现象、教育制度及教育思想的能力。

*提升比较、归纳、概括不同国家、不同时期教育发展异同点的能力。

*初步形成从历史中汲取经验教训，反思当代教育问题，并尝试提出建设性见解的能力。

*提高文献查阅、资料整理与独立研究的初步能力。

3.情感态度与价值观目标：

*培养对教育历史的兴趣，尊重教育发展的客观规律。

*汲取人类教育文明的优秀成果，拓宽国际视野，增强教育责任感和使命感。