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苏教版小学科学一年级上册《我们周围的物体》单元教案：《认识物体的形状》

一、课题名称

认识物体的形状

二、授课年级

一年级上册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《认识物体的形状》是苏教版小学科学一年级上册《我们周围的物体》单元的起始课内容之一。本单元旨在引导学生对身边常见的物体进行初步的观察和探究，是小学生科学学习的入门。本课作为单元的开篇内容，将带领学生从“形状”这一最直观的特征入手，认识生活中常见物体的基本形状，如圆形、方形（正方形、长方形）、三角形、球形、圆柱形等。教材通过一系列观察、触摸、描述、分类等活动，培养学生初步的观察能力和语言表达能力，激发他们对周围世界的好奇心和探究欲望，为后续学习物体的其他特征（如颜色、大小、轻重）奠定基础。

五、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对周围世界充满了好奇，喜欢动手操作和探索。他们在日常生活中已经接触过各种各样的物体，对“形状”有一定的感性认识，能够说出一些常见物体的名称及其大概样子，但可能无法准确、规范地用科学语言描述和区分不同的基本形状。他们的注意力持续时间相对较短，容易被生动有趣的事物吸引。因此，本课教学应注重创设生动有趣的情境，多采用直观演示、动手操作和游戏等方式，引导学生主动参与，在玩中学，在学中玩。同时，要关注学生的语言表达，鼓励他们用自己的话描述观察到的现象。

六、教学目标

1.知识与技能：