2026年北师大版《英语》六年级上册教学设计：Persuasive Speech Crafting 说服性演讲精心打磨.docxVIP

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《2026年北师大版〈英语〉六年级上册教学设计：PersuasiveSpeechCrafting说服性演讲精心打磨》教学教案

使用说明

本文为小学六年级英语教学设计类指导文档，聚焦于“说服性演讲”这一兼具语言运用与思维品质培养的综合性课型。

本教案涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、完整的课堂教学过程设计、板书与资源准备、分层作业设计、多元教学评价以及跨学科融合等完整环节。

核心目的在于引导学生运用修辞手法、数据支撑和故事叙述来增强演讲感染力，并构建清晰有力的逻辑结构，最终能够自信地发表简短演讲，打动听众并使其接受自己的观点。

项目

内容

课程题目

PersuasiveSpeechCrafting说服性演讲精心打磨

核心内容

运用修辞、数据、故事增强感染力；构建清晰演讲结构（观点-理由-例证-总结）

面向群体

小学六年级学生

教学重点

掌握说服性演讲的基本结构，并运用至少一种修辞或数据手段支撑观点

教学难点

如何将抽象观点转化为具体、生动的语言，并自然融入情感，实现有效说服

课时安排

2个课时（每课时40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与社会”主题范畴下的“沟通与交流”主题群。

其核心价值在于，不仅要求学生掌握语言知识，更强调在真实语境中进行有目的的沟通