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苏教版科学四年级下1.2《热胀冷缩》教学设计

课题热胀冷缩单元1学科科学年级-1

1.知识与技能

(1)知道加热和冷可以改变物体的形态。

(2)知道物体基本都具有热胀冷缩性质。

2.过程与方法

学习

(1)能够通过实验进行观察，认识到加热和冷可以改变物体的形态。

目标

(2)能够通过做实验,认识到物体的热胀冷缩现象。

3.情感态度价值观

(1)体会科学变化的丰富多彩。

(2)意识到科学会给人们的生活带来很多好处。

重点认识加热和冷对物体形态、体积的影响。

难点设计物体的热胀冷缩实验。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、回顾：实验室用的温度计具有r思