第9课《从百草园到三味书屋》课件（共19张PPT）.pptxVIP

从百草园到三味书屋;学习目标;说作者;《朝花夕拾》;záo;释题;;默读课文，思考：;读第一段，思考：1.“似乎”表示对自己的印象不能完全肯定，“确凿”则是完全肯定的语气。有矛盾吗？该怎样理解这句话的意思？;读第一部分，思考：2.作者说百草园是“乐园”，体现在哪几个方面？;读第一部分，思考：3.第二自然段中作者描写了百草园中的哪些景物？分别从哪些角度、哪些顺序描写这些景物？;读第一部分，思考：4.写美女蛇的故事，属于何种叙述顺序？有什么作用？;读第一部分，思考：5.作者写冬天的百草园，着重描写了捕鸟，写了哪几方面的内容？运用了哪些动词？有什么作用？;读过渡段，思考：连用三个“也许”有什么表达效果？;读第二部分，思考：选取了哪几个片断真实生动地再现了当时的私塾教育？其中流露了作者什么样的思想感情？;读第二部分，思考：童年鲁迅对当时的私塾教育是什么态度？;本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？;小结;百草园