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- 2026-08-05 发布于河北
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第一单元
第一章认识生物
第一节生物的特性
教学目的I
①观测生物和非生物,比较它们FI勺区别。
②学生可以举阐明生物具有H勺共同特性。
③培养学生的观测能力、发散思维能力、分析问题勺“能力和体现能力。
④增强热爱大自然、保护大自然R勺情感,愈加热爱生活,
第一单元
第一章认识生物
第一节生物的特性
教学目的I
①观测生物和非生物,比较它们FI勺区别。
②学生可以举阐明生物具有H勺共同特性。
③培养学生的观测能力、发散思维能力、分析问题勺“能力和体现能力。
④增强热爱大自然、保护大自然R勺情感,愈加热爱生活,
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