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摘要
中学阶段是学生形成正确三观的关键时期,语文作为教学主学科,其教学内容、教学方式、教学结果都不容忽视。美育的主要任务是培养审美的能力、美的素养和对艺术的兴趣。将中学语文教学与美育相结合并实际应用势在必行。本文将以中学语文的课程为切入点,研究中学语文教学与美育的关系,调查目前中学语文教学中存在的美育问题和产生的原因,分析在语文的教学过程中如何实施美育策略以及美育对中学语文教学起到的作用。
关键词中学语文;美育;实施策略引言
提到美育,人们更多的关注点在美术、音乐等学科,较少与语文学科联系起来。美育作为审美教育,在中学语文教学中,它的目标是陶冶情操,提升学生的
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