2026小学道德与法治教研组工作总结.docxVIP

时光荏苒，2026年度的教学教研工作已近尾声。本年度，我校道德与法治教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指引，聚焦学生核心素养的培育，积极探索新时代小学道德与法治教育的有效路径。现将本年度工作总结如下：

一、强化理论学习，夯实专业基础

我们深知，过硬的专业素养是提升教学质量的前提。本年度，教研组将理论学习常态化、制度化，努力提升教师的专业理论水平和教学实践能力。

1.深研课标，把握方向：组织全体组员多次深入学习最新修订的《义务教育道德与法治课程标准》，通过专题研讨、课标解读分享会等形式，深刻领会课程的性质、理念、目标及内容要求，确保教学方向不偏离。我们特别关注“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”这五大核心素养在各学段的具体体现和落实路径。

2.共读经典，提升素养：开展了“每月一书”读书分享活动，鼓励教师阅读教育教学理论专著、学科教学案例集等，并结合教学实际撰写读书笔记和心得体会，在组内进行交流分享，形成了良好的学习氛围。

3.关注前沿，拓宽视野：积极组织教师参加各级各类线上线下培训、研讨会，及时了解学科发展动态和前沿教学理念。鼓励教师利用网络资源进行自主学习，不断更新教育观念。

二、聚焦课堂教学，提升育人实效

课堂是道德与法治教育的主阵地。我们始终将提升课堂教学质量作