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部编版五年级下册语文教学难点突破计划

一、指导思想

本计划以立德树人为根本任务，依据《义务教育语文课程标准》及部编版五年级下册语文教材内容，结合五年级学生的认知规律与语文学习实际。教学过程中，坚持以生为本，聚焦语文核心素养的培养，针对学生在阅读、习作、口语交际及语文综合运用等方面可能遇到的瓶颈问题，采取科学有效的策略，引导学生克服困难，夯实基础，提升能力，感受语文学习的乐趣，促进其语文素养的全面发展。

二、突破目标

1.提升阅读效能：帮助学生掌握更为复杂的文本解读方法，提高对叙事性作品、说明性文章及古典诗词的理解深度与鉴赏能力，能初步领悟文章基本的表达方法。

2.优化习作表达：引导学生克服习作中的畏难情绪，丰富习作内容，提升语言表达的准确性、生动性和逻辑性，初步掌握不同文体的写作特点。

3.强化知识运用：促进学生对字、词、句、段等语文知识的内化与迁移，提高在具体语境中运用语文知识解决实际问题的能力。

4.培养学习习惯：进一步培养学生勤于阅读、乐于表达、善于思考的良好学习习惯，激发持续学习语文的兴趣。

三、主要教学难点分析

经过对教材与学情的深入研判，本学期教学难点主要集中在以下几个方面：

（一）阅读理解能力的深化与提升

1.复杂文本的梳理与概括：对于篇幅较长、情节曲折或信息量较大的课文，学生难以快速准确地把握主要内容、理清叙事线索或说明顺序。

2.关键信息的