苏教版六年级语文下册第4课《记金华的双龙洞》教学设计.docxVIP

一、教材解析

《记金华的双龙洞》是我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生的一篇经典游记散文。文章以其清晰的脉络、精炼的语言和生动的描绘，引领读者游览了浙江金华双龙洞的奇景。课文按照作者的游览顺序，依次介绍了沿途风光、洞口、外洞、孔隙和内洞的景象，重点突出了孔隙的“险”与内洞的“奇”。对于六年级学生而言，这篇课文不仅是学习游记体裁写作方法的范例，更是培养细致观察能力和语言表达能力的优质文本。其语言质朴而不失准确，平实中蕴含着对自然景观的真切感受，能够有效激发学生对祖国山河的热爱之情。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认读并掌握本课生字词，理解“盘曲而上、明艳、突兀森郁、孔隙、蜿蜒、石钟乳、石笋”等词语的含义，能正确书写并运用。

2.有感情地朗读课文，背诵描写孔隙和内洞的精彩段落。

3.理清作者游览双龙洞的顺序，把握课文主要内容，学习按游览顺序记叙的方法。

4.学习作者观察景物的方法，体会课文是如何运用准确、生动的语言描写景物特点的。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生梳理文章脉络，感受双龙洞的景观特色。

2.借助多媒体课件，直观呈现双龙洞的图片或视频，帮助学生建立感性认识，加深对课文内容的理解。

3.通过品词析句、朗读感悟，体会作者用词的精妙和表达的准确，学习描写景物的方法。

（三）情感态度与价值观

1.感受金华双龙洞的