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- 2026-08-06 发布于北京
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级高三生物复习苏明学;内容提要;命题思想特色
知识能力方法
启迪感悟反思
;强调理解的质,而非信息的量;方法与技术;生命的本质特征——稳态与调节;探究技能——分析数据作出判断;
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能
D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量;生态系统的能量流动;非等位基因间的相互作用;遗传分析:重在思维训练;遗传分析:重在思维训练;遗传分析:重在思维训练;探究思想:对照与单一变量分析;探究技能:分析数据,做出推测;探究技能:分析数据,做出判断;科学解释;生命观念:稳态与平衡;科学解释;比较与分类:重要概念的深入理解;综合运用:基因型与表现型;分离定律;显性突变与隐性突变;思想与方法;40.图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体示意图(载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的)。根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)经BamHI酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接,理由是____________。;理解能力:表达载体的构成、转录;记忆能力or理解能力;共性与差异
调整与优化;全国Ⅲ卷与
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