生活物理数值估算复习.pptVIP

**固体能不能传播声音？--学生分组结论：----声音还可以在固体中(如桌面)传播。知识运用：1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。**课堂总结：学习方法：----针对声音现象“提出问题”，再通过实验探究声音的特点和规律，是我们学习物理的重要方法。知识点：1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)**课堂练习1：填空题如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．**课外练习：小练笔题**课堂练习2：思考题**《涛声依旧》音乐欣赏：生活物理数值估算例：一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压强最接近于（）A：2×102PaB：2×103PaC：2×104PaD：2×105Pa思路和方法：一、找准切入点—问题涉及到的概念、公式压强的