10.3.1 频率的稳定性 高中数学 人教A版必修二 精品课件.pptxVIP

10.3.1频率的稳定性

引入1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性2.了解频率与概率的区别，会用频率估计概率

引入甲、乙两同学做选择题，根据以往经验，甲的正确率是95%,乙的正确率是90%,由此我们断定，在期未考试中，甲同学选择题的得分要高于乙同学的得分这种判断正确吗？

知识梳理事件的概率越大，则事件发生的可能性越大，在重复试验中，相应的频率一般也越大;在重复试验中，频率的大小是否就决定了概率的大小呢?频率与概率之间到底是一种怎样的关系呢?知识点：频率的稳定性事件的概率越小，则事件发生的可能性越小，在重复试验中，相应的频率一般也越小.

新知探究问题1:组中4名同学的结果一样吗?为什么？问题2:比较在自己试验10次、小组试验40次和全班试验总次数的情况下，事件A发生的频率.随着试验次数的增加，事件A发生的频率有什么变化规律?活动:重复做同时抛掷两枚质地均匀的硬币的试验,设事件A=“一个正面朝上，一个反面朝上”，每4名同学为一组，每人重复做10次试验，记录事件A发生的次数，计算频率.

新知探究把硬币正面朝上记为1，反面朝上记为0,则这个试验的样本空间Ω={(1,1)，(1,0)，(0,1)，(0,0)}，A={(1,0)，(0,1)}，∴P(A)=概率的计算:问题3:事件A发生的频率与概率进行比较有什么规律?

新知探究利用计算