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单元教学分析》

一、单元概述与地位

本单元是PEP人教版小学英语三年级上册的第四个单元，其核心主题围绕“动物”展开，具体表现为“我们的动物朋友”（AnimalsAroundUs）。这一主题选材贴近儿童生活实际，符合三年级学生的年龄特点和认知规律，极易引发学生的学习兴趣和好奇心。

在整个教材体系中，本单元承接了前三个单元关于问候、数字、颜色等基础语言知识的学习，是对所学内容的综合运用与拓展。同时，本单元学习的动物词汇和相关句型，也为后续更高年级学习更复杂的话题（如描述动物特征、谈论喜好等）奠定了坚实的语音、词汇和话题基础。通过本单元的学习，学生将首次系统接触名词的单复数概念（初步感知），并学习如何用简单的句式询问和表达动物名称。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.核心词汇：能够听、说、认读本单元有关动物的核心词汇，如：monkey,dog,cat,duck,pig,bird,bear,elephant,tiger,panda等，并能将单词与相应的动物图片或实物联系起来。部分基础较好或学有余力的学生可尝试书写单词的首字母或整个单词。

2.核心句型：能够听懂、会说并能在适当情境下运用以下核心句型进行简单的交流：

*Whatsthis?Itsa/an...

*Whatsthat?Itsa/an...

*Cool!Ilikeit.

3.