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部编版语文七年级上册《〈西游记〉：精读与跳读》名师教案

【课题名称】

《〈西游记〉：精读与跳读》

【授课年级】

七年级上册

【课时安排】

2课时（建议）

【课型】

名著阅读指导课

【教学目标】

1.知识与技能：

*了解《西游记》的主要内容、艺术特色及在中国文学史上的地位。

*理解“精读”与“跳读”两种阅读方法的含义、作用及适用场景。

*初步学会选择《西游记》中的合适内容进行精读与跳读，并能阐述选择的理由。

2.过程与方法：

*通过教师引导、小组讨论、比较阅读等方式，体验并实践精读与跳读。

*在阅读实践中，学习根据阅读目的和文本特点，灵活运用精读与跳读。

3.情感态度与价值观：

*感受《西游记》丰富的想象力和鲜明的人物形象，激发阅读古典名著的兴趣。

*初步体会作品所蕴含的积极乐观、不畏艰难、追求理想等精神。

*培养良好的阅读习惯，提高阅读效率和鉴赏能力。

【教学重难点】

1.重点：理解精读与跳读的区别和作用，初步学会选择合适的内容进行精读与跳读。

2.难点：如何引导学生在阅读实践中灵活、自主地运用精读与跳读的方法，并体会其价值；对人物形象的初步感知与分析，以及对作品主题的初步理解。

【教学方法】

讲授法、讨论法、情境创设法、比较阅读法、任务驱动法

【教学准备】

1.教师准备：制作PPT课件（包含《西游记》相