2026年仁爱版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》优质教案.docxVIP

2026年仁爱版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》优质教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.课标对标依据

（1）本课时内容严格对标2026年落实深化的《义务教育英语课程标准（2022年版）》小学英语一级学业质量要求，对应“人与自我”主题群下的“生活与健康”子主题，要求学生能识别与身体相关的10个以内常用名词，能听懂简单动作指令并做出对应反应，能用1-2个简单陈述句完成和自身身体相关的口语表达，达成“音-义-用”三维统一的一级学习目标，落实英语学科核心素养中语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的四维培养要求。

（2）本单元是2026年仁爱版小学三年级英语上册的核心主题单元，承接前一单元《MyClothes》服饰类名词的指认表达逻辑，进一步拓展“认识身边事物”的语言应用场景，同时为后续Unit8《HappyNewYear》中动作类问候短语的输出、四年级上册《OurFriends》中外小朋友体貌特征介绍的知识点铺垫核心基础，在全册知识体系中起到“从静态物品指认到动态身体感知”的过渡衔接作用。

2.育人价值渗透

（1）本单元跳出传统英语词汇教学的单一目标，将语言学习与健康生活习惯养成深度绑定，结合2026年新课标提出的“学科融合”要求，联动小学体育、健康课中“爱护感官、保护身体”的相关内容，实现跨学科育人目标。

（二）教材内容解构

1.板块内容划分

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