高考一轮复习_第14讲 基因的分离定律.pptxVIP

1.基因分离定律的发现2.分离定律重点题型分析第14讲基因的分离定律基础复习课3.随堂●真题演练

考点一基因分离定律的发现1.考点精讲

考点精讲观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论问题：1.为什么F1总是高茎豌豆？2.为什么F2出现3：1的性状分离比？

考点精讲观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论假说：(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的

考点精讲观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论DdF1高茎dd矮茎DddDddd高茎：矮茎=1:1实验方法：F1代个体与矮茎豌豆进行测交，可验证假说过程解释：

考点精讲观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论基因的分离定律：(1)内容：①研究对象：控制同一性状的遗传因子。②时间：形成配子时。③行为：成对的遗传因子发生分离。④结果：分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。(2)实质：等位基因随同源染色体的分开而分离。

2.应试例析考点一基因分离定律的发现

1．下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A．基因型决定了表现型B．等位基因控