修辞手法+寒假提升练-2025-2026学年语文三年级上册统编版.docxVIP

修辞手法

修辞方法：让语言更生动形象

三年级需重点掌握的修辞方法主要有4种，明确每种修辞的定义、标志词及作用，才能准确判断和运用。

比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物（常见标志：像、好像、仿佛、宛如、如……）。例句：平静的湖面像一面巨大的镜子。辨析要点：必须有两个不同类的事物，且存在明显相似点（如形状、颜色、特点等）。

拟人：把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态、情感等（常见标志：具有人的行为，如“笑”“跑”“思考”等）。例句：小鸟在树上欢快地唱歌。辨析要点：让非人的事物拥有人的专属特征，增强语言的趣味性。

排比：把三个或三个以上结构相同、语气一致、意思相关联的句子或短语排列在一起。例句：春天来了，小草绿了，花儿红了，河水解冻了。辨析要点：句式整齐、节奏明快，能增强语言的气势和表达效果。

夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作夸大或缩小的描述。作用：突出事物的某一特点，给人留下深刻印象。例：他饿得能吃下一头牛。

针对性练习

一、辨析选择题

1．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（?????）

A．老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

B．小兴安岭的树木几百里连成一片，就像一片绿色的海洋。

C．小狗不会像杜鹃一样咕咕叫，不会像小公鸡一样喔喔叫，也不会像老牛一样哞哞叫。

D．一群鸟儿在树枝上叫。

2．下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一