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小学语文主题阅读教学策略实用指南.pdf

小学语文主题阅读教学策略实用指南.pdf

    小学语文主题阅读教学策略：以“统整”为

    们建立了成长档案袋收集学生的学习痕文本批注圈画的故乡滋味细节比如汪曾祺文中的炒青头菌要加蒜实践记录采访奶奶的录音小美好介绍卡的草稿创作成果故乡的滋味诗歌小美好手册反思日志我原来觉得故乡的滋味是好吃的现在觉得是奶奶的手老家的枣子是想起来就暖的

    核心的实践路径探索

    引言：从“碎片阅读”到“主题统整”——语文教学的

    转向

    翻开当下的小学语文课堂，“一篇一篇教课文”仍是常见形态：

    教《秋天的雨》聚焦“修辞手法”，教《搭石》强调“无私奉献”，教

    的怀里说我

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