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2026版本科培养计划-选课系统-江苏大学

一、项目背景与需求分析

随着高等教育改革的不断深化，特别是2026版本科培养计划的全面推行，江苏大学在教学管理层面面临着前所未有的挑战与机遇。新工科与新文科建设的双重导向，要求教育体系必须突破传统专业壁垒，强化跨学科交叉融合。长期以来，选课系统主要承担着简单的选课与排课功能，其底层架构多为传统的单体应用，难以应对日益增长的并发流量和复杂的数据交互。尤其是在每年的选课高峰期，系统常出现响应迟滞、页面崩溃甚至数据丢失等故障，严重影响了教学秩序的稳定。此外，基于OBE（成果导向教育）理念的课程体系重构，对课程的先修关系、毕业要求达成度追踪提出了更高要求，而现有系统缺乏智能化的逻辑判断与数据闭环能力。

除了技术层面的瓶颈，师生在选课过程中的痛点也日益凸显。学生面对海量课程信息，往往缺乏个性化推荐与精准指引，选课盲目性大；教师端则面临课程大纲管理分散、教学资源调度不灵活等问题。在跨专业选课与通识教育选修的监管上，系统也缺乏灵活的规则配置能力，导致选课过程中的违规操作时有发生。因此，构建一个能够精准对接2026版培养方案、具备高并发处理能力、深度融合智能推荐算法且规则配置灵活的全新选课系统，已成为推动江苏大学教学质量提升的关键举措。这不仅是技术系统的升级，更是教学管理理念与业务流程的一次深刻变革。

二、项目目标明确

本项目的核心目标是打造一个支撑20