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教育行业总务科维修工校园设施维护手册（执行版）

第1章维护管理制度

1.1总则

校园，作为知识传播与人才培养的物理载体，其设施设备的完好与稳定运行是保障教学、科研及生活秩序的基石。总务科维修工肩负着这份责任，需以专业素养和严谨态度，确保校园设施始终处于良好状态。维护管理的核心在于建立一套系统化、规范化的工作体系，将预防性维护与响应性维修相结合，力求将故障影响降至最低，提升资源利用效率，并为师生创造安全、舒适的学习生活环境。这不仅关乎日常运营的顺畅，更是提升校园整体服务品质与安全系数的关键环节。一套行之有效的制度，是达成这些目标的前提与保障。本制度旨在明确管理准则，规范操作流程，确保维护工作高效、有序开展。

1.2职责分工

维护管理的有效性依赖于清晰、到位的职责分工。总务科维修工作为一线执行者，其职责具体涵盖：负责指定区域内所有设施设备的日常巡查、定期保养、清洁消毒；根据报修单或主动发现的问题，及时进行故障诊断与维修；负责维修所需的工具、材料管理，确保物资齐全可用；执行简单的设备安装、拆卸与调试；配合完成相关维护记录的填写与数据统计；参与应急抢修任务；以及持续学习新的维修技术，提升个人技能水平。明确分工，才能确保责任到人，避免推诿扯皮，同时也有助于维修工根据自身经验和能力，更精准地定位问题、选择最优解决方案。例如，对于暖通空调（HVAC）系统的日常滤网清洗，由维修工按计划执行，