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建构主义与人本主义学习理论核心观点综述.pdfVIP

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  • 2026-08-06 发布于北京
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建构主义与人本主义学习理论核心观点综述.pdf

    建构主义—考点梳理

    代表人物等

    基础考点共同观点

    建构新旧之间相互作用，形成和调整自己经验结构的过程

    知识观知识→;强调知识的（动态性、情境性、性）

    学生观学生→(潜能)

    学习→(社会文化、学习)、

    学习观

    学习情境中的四大要素/属性:

    教学观传递客观确定知识→激活学生原有相关知识经验，促进知识经验

    随机通达教学(斯皮罗)

    帮助指导、逐渐减少(提出:布鲁纳;理论渊源:维果斯基)

    抛锚式教学(情境教学/实例式)

    教学模式

    (认知情境中)师傅带徒弟

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