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- 2026-08-06 发布于广东
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**While-taskprocedures2:活动内容:朗读谜语活动目的:朗读谜语,纠正发音操作方法:集体朗读谜语,然后抽部分学生朗读*While-taskprocedures3:活动内容:自己朗读活动目的:自己朗读谜语*Post-taskactivities1:活动内容:创作谜语活动目的:老师根据图片给学生猜新的谜语,将所学句型自由运用操作方法:随意选择一到三数字卡片的谜语,出现不同的谜语,可由学生个人朗读或集体朗读的形式,读谜语,然后集体猜谜,点击页面出现答案其它建议:点到鼠标出现手的部分,出现链接*Period3Tastes2OxfordEnglishModule1UsingmyfivesensesLookandspellAskandanswerItisanapple.Howistheapple?Whatisit?Itisred.Itisround.Itissweet.Itisjuicy.AskandanswerHowis…?Whatisit?ReadandguessReadandguessReadandguessReadandguessReadaloudReadaloudRea
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