高中语文盲校高二选择性必修上册《丰碑上的记疫》教学设计.docxVIP

高中语文盲校高二选择性必修上册《丰碑上的记疫》教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【课题】高中盲校语文（低视力版）高二选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计

【授课年级】高中二年级（低视力学生为主，兼顾全盲学生）

【课时安排】三课时

【教材版本】人教版盲校高中语文（低视力版）选择性必修上册

【课型】新授课、阅读与鉴赏、交流与表达

【设计理念】

本设计深度契合《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》及普通高中语文课程改革精神，以“立德树人”为根本任务，以“语文核心素养”为纲，以学生的语文实践为主线。针对视障学生的认知特点，秉持“缺陷补偿”与“潜能开发”并重的原则，充分利用其听觉、触觉等代偿感官，构建“多感官联觉”体验式课堂。通过创设真实情境，引导学生在“听、说、读、写、思”的立体化语言实践中，触摸时代脉搏，感悟抗疫精神，习得新闻报道的文体特征与表达技巧，最终实现语言建构、思维发展、审美提升与文化传承的有机统一。本设计将宏大叙事与个体生命体验紧密相连，让文字在学生心中真正“立”起来，实现从“看见”到“看清”再到“看好”的认知跃升。

二、教学背景分析

（一）【课标分析·基础】

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将本单元归属于“中国现当代作家作品研习”学习任务群，旨在引导学生阅读并研讨中国现当代代表性作品，感受其思想