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《手绘线条图像——物象的多视角表达》同步教案
教学目标：
一、学问与技能目标：
了解手绘线条图像-物象的多视角表达的意义、尝试能够运用线条大胆、坚决、自信而有共性的去表现生疏的事物。
二、过程与方法目标：
在学习过程中，学生探究出手绘线条图像物象的多视角表达的意义和表达方法，用观看尝试的方式，熬炼学生全面、整体生疏事物的力量和理解分析的力量，培育学生的想象力和形象思维力量，使学生形成根本的美术素养。
三、情感、态度与价值观目标：
体验信手画来的乐趣，生疏手绘线条在生活中的重要性。激发对美术、大自然、生活的奇特情感。
教学重点：物象多视角表
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