部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教案.docxVIP

部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教案

一、课题名称

多姿多彩的民间艺术

二、授课年级

四年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

本课是部编版小学道德与法治四年级下册第四单元“我们的家乡”中的第三课。本单元旨在引导学生了解家乡的自然环境、历史文化和社会生活，培养学生热爱家乡的情感。《多姿多彩的民间艺术》一课，聚焦于家乡乃至更广阔范围内的民间艺术，通过引导学生认识、了解不同种类的民间艺术形式，感受其独特魅力和文化内涵，从而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，并初步树立保护和传承民间艺术的意识。教材内容贴近学生生活，图文并茂，为学生提供了丰富的学习素材和探究空间。

五、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察能力、认知能力和初步的信息搜集能力。他们对身边的事物充满好奇，尤其是那些具有趣味性和艺术性的内容。在日常生活中，学生可能通过电视、网络、节庆活动等途径接触过一些民间艺术形式，如剪纸、泥塑、舞龙舞狮等，但对其历史渊源、文化寓意、制作过程等方面的了解可能不够系统和深入。部分学生可能认为民间艺术“老土”或“过时”，缺乏对其价值的充分认识。因此，本课教学需要通过生动有趣的活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，从而真正理解民间艺术的“多姿多彩”及其背后的文化价值。

六、教学目标

1.知识与技能：了解民间艺术是中华文化的重要组成部分，知