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第一章绪论
1.1研究背景
1.1.1宏观环境与行业趋势
随着全球化进程的深入发展,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国基础教育阶段,英语学科不仅是知识传授的载体,更是培养学生跨文化交际能力的关键途径。2026年,恰逢国家基础教育课程改革深化实施的关键节点,教育部颁布了新的义务教育英语课程标准。
这一标准强调核心素养的培育,要求教材编写必须从单纯的语言知识传授转向综合语言运用能力的培养。北京师范大学出版社作为我国基础教育教材出版的重要基地,肩负着引领教学改革的重任。新教材的研制正是在这一宏观背景下应运而生,旨在响应国家教育战略,满足新时代人才培
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