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2021年第9期（总第341期）

DOI:10.13811/ki.eer.2021.09.010网络教育

在线学习投入的分析模型构建及应用研究

刘繁华，易锡添

（华南师范大学教育信息技术学院，广东广州510631）

［摘要］研究表明,在线学习投入是影响学习绩效的关键要素，开展在线学习投入研究可以为学习者提供针对性的

教学干预和过程性的学习支持。研究通过对不同维度进行分析，构建了在线学习投入分析模型,并以中国大学MOOC

“教育传播学”为例探究在线学习投入与学习绩效之间的关系遥研究结果显示，在线学习投入中的认知投入、情感投入和

社交投入与学习绩效呈显著正相关关系;在线学习普遍存在浅层的认知投入和无效的行为投入;积极的情感投入和社

交投入能够有效提升学习绩效。

［关键词］在线学习；学习投入；分析模型；构建；应用

［中图分类号］G434［文献标志码］A

［作者简介］刘繁华（1969—）,男,广东大