学前流动儿童受教育的社会支持网络现状调查——基于个体中心社会网络分析的视角.pdfVIP

政策与管理

PolicyandManagement

学前流动儿童受教育的社会支持网络现状调查

——基于个体中心社会网络分析的视角

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吴春颖，王晓芬 

（1. 南京市社会儿童福利院， 南京  211106；2. 南通大学  教育科学学院，江苏  南通  226019）

【摘要】当前，学前流动儿童在受教育的过程中面临着诸多问题，亟待受到社会的关注和支持。为了解学

前流动儿童受教育的社会支持网络情况，本研究选取N市409名学前流动儿童和405名非流动儿童，从个体中心

社会网络分析的视角对其社会支持网络的规模、结构、支持功能进行调查。研究结果发现：学前流动儿童的社

会支持网络存在规模小、结构单一、信息支持功能弱等情况。对此，本研究认为应以社会融合为抓手，促进流