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2025年浙江三支一扶教师试讲面试练习题附答案

练习题1：小学语文三年级下册《守株待兔》（部编版）试讲

给定教学情境：授课班级为衢州市开化县某乡镇中心小学三年级，全班共32名学生，其中21名学生为留守儿童，日常跟随祖辈生活，80%以上学生课余时间需帮助家庭完成采茶、摘油茶等农活，上学期期末语文平均分为72.3分，低于全县三年级平均水平8.7分，学生普遍存在文言文接触少、抽象思维弱、课堂表达意愿不强的特点。试讲要求：1.完整呈现第一课时教学流程，需落实“读准字音、读通句子、初步感知寓言寓意”的核心教学目标；2.必须结合乡镇学生生活实际设计教学互动，不得照搬城市学校教学设计；3.板书需简洁清晰，符合三年级学生认知特点。

参考试讲稿及评分要点（满分100分，本题基准分88分，即优秀等次参考作答）

开场（面向评委及虚拟学生，1分钟）：“同学们好，请坐！咱们上周刚帮家里摘完春茶对吧？老师昨天路过村口王爷爷家的茶园，听到王爷爷说，去年他在茶园边捡了一只撞树的野兔，之后连着半个月每天都去那棵树边等，结果茶芽长老了也没等到第二只兔子。大家有没有听过类似的事呀？（停顿3秒作邀请学生发言状）哦，张小明同学说他家隔壁叔叔去年钓鱼捡了个大甲鱼，之后天天蹲在那个钓位等，连竹荪都没顾得上采，对吧？你看，生活里总有人想着‘天上掉馅饼’，其实两千多年前的韩非子早就写过这样的故事，今天我们就一起来学习文言文寓