第八单元 第1课时 同学的生日课件2026北师大数学四年级上册.pptxVIP

八数据的表示和分析(一)

1同学的生日

1.结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示和分析的过程，积累统计活动的经验。

2.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。(重点、难点)

学习目标

情境导入

班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来

调查一下吧!

为了方便，我们约定：

三、四、五月是春季，

六、七、八月是夏季，

九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

情境导入

说一说：想一想，他们可以

怎样调查?

排队调查。让同学们按照生日所在季节排成4队，数出每一队的人数。

举手调查。通过举手的办法，老师说出季节，在这个季节出生的同学举起手来，然后分别数出每个季节出生的人数。

淘气和笑笑还有什么方法呢?

O你准备如何调查?说一说并实际调查。(教材P94)

春：

夏：正正

秋：正正

冬：正正正

探索新知

每人在纸条上写出生日的季节。

把纸条整理

一下吧!

探索新知

你准备如何调查?说一说并实际调查。(教材P94)

春：正正T

一

夏：正正

秋：正正

冬：正正正

全班同学出生季节统计表

季节

人数

春季

12

夏季秋季冬季

111015

也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。

探索新知

○把调查