初中语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》拓展型任务群教学设计.docxVIP

初中语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》拓展型任务群教学设计

一、教学背景与设计理念

在当前深化课程改革、落实立德树人根本任务的时代背景下，初中语文教学正经历从“知识传授”向“素养建构”的深刻转型。新课标提出的“学习任务群”理念，打破了传统单篇教学的壁垒，倡导在真实的语言运用情境中，通过整合化的学习内容、项目化的学习方式和探究性的学习过程，全面提升学生的核心素养【非常重要】。名著导读作为“整本书阅读”学习任务群的重要载体，不再是简单的内容提要或情节梳理，而是引导学生与人类文明经典对话、在深度阅读中建构精神家园的过程。

基于此，本教学设计以七年级上册必读名著《朝花夕拾》为核心，秉持“以文化人、以读润心”的理念，尝试构建一个集语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解于一体的拓展型学习任务群【重要】。设计力求打破课堂内外壁垒，融合跨学科视野，将鲁迅笔下的童年记忆、人性批判与当代青少年的生命成长相联结，引导学生在真实的言语实践中，从“被动接受”走向“主动探究”，从“浅层阅读”走向“深度研读”，让经典真正成为滋养精神、启迪智慧的源头活水【热点】。

二、教材分析与文本价值

《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，收录了他1926年创作的10篇回忆性散文。这部作品以温馨的笔调回忆童年与青年时期的往事，同时又以冷峻的目光对封建旧道德、旧伦理进行了深刻的批判与