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- 2026-08-07 发布于江苏
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大卫·科波菲尔(节选);学习目标;第1课时读其境——走进大卫的“暗影童年”;导入;初读·循其迹——在“双线”中看见成长;活动2:教师范读,以声传情;初读·循其迹——在“双线”中看见成长;初读·循其迹——在“双线”中看见成长;第2课时读其人——在“含泪的微笑”中读懂成长;;品读·见其人——在“三幅肖像”中读懂人物;品读·见其人——在“三幅肖像”中读懂人物;品读·见其人——在“三幅肖像
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