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小学周边环境对儿童科学探索精神培养的影响及教育实践论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，科学探索精神已成为儿童核心素养的重要组成部分。然而，当前小学周边环境对儿童科学探索精神的培养尚未得到充分重视，环境资源的利用效率低下，科学教育与实践的结合存在断层。本文基于对小学周边环境的实地调研与理论分析，探讨环境因素对儿童科学探索精神的影响，并提出相应的教育实践策略，旨在为优化儿童科学教育提供参考。

**关键词**

小学周边环境；科学探索精神；儿童教育；环境资源；教育实践

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**一、问题的提出**

随着素质教育的深入推进，科学探索精神作为儿童创新思维与实践能力的重要体现，其培养价值日益凸显。然